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　　低齡留學的弊端

　　1、語言障礙，迷茫與孤獨感

　　到澳洲留學，澳洲規定小學學生留學期間要有家長或者親戚陪同讀書的。除此以外，學生也可以住入學校安排的寄宿家庭，由寄宿家庭充當監護的責任。

　　低齡的孩子剛到寄宿家庭可能會感到陌生，感到沒有安全感，畢竟一起住的是剛剛才接觸到的陌生人，所以可能會在情緒上有點波動。而第二就是學生對于語言和文化的不熟悉。

　　可能由于對于英語的不熟悉，害羞，不敢講，學生剛開始上學可能會感到比較孤獨和迷茫。

　　到寄宿家庭住，一開始可能會不適應，但其實對孩子來說是一個很好的選擇。

　　寄宿家庭一般會提供三餐給孩子，寄宿家庭里的家人都是非常的和藹的，有些家庭會有同年齡的孩子或者是同齡的留學生，所以說寄宿家庭的環境是很一個友好，很歡迎的氛圍，這有助于孩子適應當地的飲食習慣和文化，踏出第一步。

　　2、安全問題

　　家長可能會擔憂孩子上學期間交友不慎，學到了不好的習慣。還有常常聽到校園暴力，遭受歧視等，擔心這些會發生在孩子身上。

　　其實澳大利亞是一個比較多元化的國家，除了中國留學生以外，還有很多比如來自越南，印度的學生，老師跟學生都是很友好包容的。

　　學校校風嚴格，學習環境有保障，政府也設立了保護留學生權益的相關法律。

　　而對于把孩子安置在寄宿家庭的擔憂也是不存在的。學校會對寄宿家庭進行面試和年度審查，保證他們符合最高標準。

　　不符合規定的家庭是不能成為寄宿家庭的，所以孩子入住是很安全的。而寄宿家庭的人作為孩子的代理監護人，除了要負責孩子的起居飲食，學習情況，安全也是他們的職責之內的。

　　當然我們要鼓勵孩子去多于寄宿家庭溝通，遇到什么獨自決絕不到的問題要主動的去尋求寄宿家庭幫助。

　　提前應對方法

　　家長提早做好準備是非常重要的。雖然說讓孩子留學期中一個原因就是讓孩子在一個全英環境中學習英文，鍛煉口語，但是在送孩子出國之前孩子也是需要有一定的英語基礎的。

　　有一定的英語基礎可以令孩子不感到那么的陌生，方便孩子去跟別的學生對話打開話題。

　　在申請澳洲中學入學，很多學校除了會看學生在以前學校的成績之外，還會要求與孩子進行一場口語面試，了解一下學生的興趣愛好，看看為什么她們想要來這家學校就讀等等，那這時候學生口語不行的話就會處于一個比較被動的狀態了。

　　那家長能做的呢就有幫孩子報一些語言課程班，學習英語基礎，鼓勵孩子主動交流。鼓勵孩子參加夏令營嘗試到國外學校上課，和來自不同地方的小朋友一起學習，提前熟悉國外環境，看孩子是否真的喜歡，適合國外的教學方式。

　　鼓勵孩子多參與戶外活動比如爬山，露營，學習之余，多交朋友，提前讓孩子適應與不同背景的人交流，學會獨立比如做簡單的早餐，如何燒水等生活常識和安全問題，這樣出國以后孩子就能更快的適應當地生活和學習了。

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